trabajar en equipo

Mujer que sortea el pelibro hablando de su valía profesiona.

El peligro de no saber contar tu valía profesional

No progresa quien mejor trabaja, sino quien es capaz de explicar con claridad qué sabe hacer, qué resultados obtiene y por qué merece la pena confiar en él.

Porque no es suficiente ser un buen profesional. También hay que parecerlo para evitar que otras personas, menos válidas que tú, ocupen el espacio que dejas libre. En este artículo te daba pautas para hablar de tus cualidades profesionales proyectando seguridad y honestidad, y hoy te hablo del peligro de no hacerlo.

Esperar que el trabajo brille por sí solo

A muchos profesionales nos gustaría que nuestro trabajo hablara por sí solo. Desde pequeños, muchos hemos escuchado «Que tu trabajo sea tan brillante que hable por ti». Así es que iniciamos nuestra andadura profesional con la fantasía de que, si hacemos bien las cosas, se reconocerán nuestros resultados. 

La razón es que casi todos necesitamos creer que el mundo es un lugar predecible y justo donde, por ejemplo, la excelencia acaba siendo reconocida. 

Esta idea ha sido estudiada en psicología bajo el nombre de hipótesis del mundo justo (The Belief in a Just World, Springer). En un experimento realizado en la década de 1960, los participantes debían presenciar cómo una persona inocente recibía descargas eléctricas. Como los espectadores no podían intervenir, muchos de ellos acababan convenciéndose de que la víctima había hecho algo que justificara ese trato.

El mundo profesional no siempre funciona lógicamente. Si bien ser un buen profesional es imprescindible,  no por ello es suficiente. Esperar que tu jefe, que está centrado en sus propios objetivos, sus problemas y el desarrollo de su carrera, recopile por iniciativa propia tus hitos profesionales y tenga claro el valor que aportas al equipo es  casi pedir un  imposible. 

Si te cuesta poner de manifiesto tu valor profesional, eso no significa que seas menos competente. Pero ten en cuenta que los demás carecerán de la información necesaria para valorar tu talento.

Por qué esperamos que nuestro trabajo brille por sí solo

Te puede costar transmitir el valor de tu talento por diferentes razones. El mandato de la modestia así como la timidez y la inseguridad son los tres enemigos de los que hablo hoy.

1- El mandato de la modestia

Tus logros pasan inadvertidos porque quizás la escasa enseñanza que has recibido para gestionar externamente tus logros se reduce a un «Sé humilde». 

No eres menos competente que el profesional que ha conseguido un ascenso. Pero, como «no te gusta presumir» o «no soportas venderte», confiabas en que tu talento hablara por sí solo. 

❓Cómo se manifiesta el mandato de la modestia en tu comunicación:

  • No tienes en mente tu logros y no puedes mencionarlos cuando es necesario (porque no llevas cuenta de ellos).
  • Usas «nosotros» aun cuando has sido el único en aportar.

🚩Alerta de la vida real

No solo consigue un ascenso quien trabaja bien, sino quien comparte con los demás el valor de su trabajo. Si esperas a que sean los demás quienes descubran tu talento, muchas oportunidades pasarán de largo.

Esta forma de entender la modestia tiene un componente educativo. Un conocido informe interno de Hewlett-Packard, posteriormente publicado por Harvard Business Review, popularizó la idea de que los hombres se presentan a ofertas de empleo cuando cumplen alrededor del 60% de los requisitos, mientras que muchas mujeres esperan hasta reunirlos todos. Aunque estudios posteriores, como el publicado en 2024 en  The European Journal of Social Psychology, lo hayan cuestionado, sigue ilustrando una tendencia observable.

2- La timidez

Tu experiencia no llega a oídos de quienes realmente la necesita. Eres un ejemplo de buen hacer pero tienes miedo a exponerte, incluso ante un cliente potencial, porque «pasas un mal rato» o «te sonrojas». 

❓Cómo se manifiesta la timidez en tu comunicación:

  • Cuando te presentas, te limitas a recitar tus servicios en vez de subrayar en qué le cambian la vida a los demás.
  • Prefieres escribir un correo de propuesta antes que mantener una conversación.

🚩Alerta de la vida real

No solo consigue clientes quien mejores servicios ofrece. Si el miedo a exponerte te impide expresar lo que aportas a los demás, nadie sabrá por qué tiene que contar contigo.

3- La inseguridad

Buscar trabajo pasa por creer en tu talento, experiencia y competencia antes de intentar convencer a los demás de ello. No es extraño que fracases en el intento si no te valoras porque te aplicas un criterio de exigencia mucho más duro que el que reservas para los demás.

❓Cómo se manifiesta la inseguridad en tu comunicación:

  • Hablas con una entonación en caída que traduce duda.
  • Eludes la mirada de tu interlocutor, tu postura es inestable y hablas con las manos  en los bolsillos en una actitud que revela nerviosismo.

🚩Alerta de la vida real

No solo consigue un trabajo quien reúne los requisitos, sino quien transmite confianza en el valor que aporta. 

La visibilidad profesional de las personas altamente sensibles

Es posible que la timidez y la inseguridad te resulten especialmente familiares si eres una persona con una sensibilidad alta. 

Como vimos en este artículo sobre la alta sensibilidad, este rasgo psicológico aumenta la intensidad con la que se viven las experiencias positivas. Sin embargo, la Teoría de la Susceptibilidad Diferencial (desarrollada por Jay Belsky desde 1997 y basada en un análisis evolutivo-biológico) sugiere que algunos individuos son diferencialmente susceptibles a las influencias ambientales negativas. Es decir: una crítica, una experiencia de rechazo o el miedo a la evaluación pueden causar mayor timidez e inseguridad. 

Elaine Aron propone varias explicaciones sobre por qué  aproximadamente el 70 % de las personas altamente sensibles e introvertidas son a la vez tímidas. Entre esas explicaciones señala el haber crecido en una cultura que valora especialmente la extroversión, no haberse sentido aceptadas durante la infancia o haber vivido experiencias difíciles durante la adolescencia.

Aron también explica que la persistencia de la inseguridad o la minusvaloración es una consecuencia de procesar las críticas con mayor intensidad. Algunas personas altamente sensibles pueden vivir por ello con la sensación constante de ser evaluadas y de no estar a la altura.

Para respaldar el hecho de que a muchas PAS les puede costar hablar de su talento profesional está la noción de sensibilidad interpersonal negativa. Este constructo desarrollado en «Environmental sensitivity predicts interpersonal sensitivity above and beyond Big Five personality traits» por Benjamin A. Tabak en 2022, se relaciona con la alta sensibilidad e integra: 

  •  sentimientos de inferioridad e incomodidad en las relaciones con los demás (Derogatis y colaboradores) 
  •  mayor sensibilidad ante las críticas percibidas (Katz y colaboradores) y
  •  vigilancia constante de las reacciones de los demás  (Boyce y Parker)

El mandato de la modestia así como la timidez y la inseguridad tienen orígenes distintos, pero las mismas consecuencias fatales: la invisibilidad profesional y la falta de oportunidades porque el buen trabajo rara vez se reconoce por sí solo.

En mi taller Presenta tu valor profesional, en el que han participado más de 500 profesionales de todos los ámbitos, trabajamos qué comunicar para presentarse profesionalmente y cómo hacerlo para proyectar seguridad. Si tienes interés en el taller 👉 habla conmigo.

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de cerca de doscientas novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales españolas.

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Comunicación interpersonal,
Conocerse psicologicamente para vivir mejor.

Entiende tu personalidad para comunicarte mejor

Pasa un bebé en un carro. Ante esta situación simple puedes reaccionar de maneras diversas. Puedes fijarte con curiosidad en sus pies: ¡una perfecta miniatura de los tuyos! Puede surgirte cierta envidia al pensar que se acabaron los bebés en tu casa. Puede darte por calcular lo que tardará en ser independiente de un adulto (mientras que el oso polar alcanza la autonomía a los dos años). O puedes caer en que es posible que tengas ante tus ojos una futura estrella interplanetaria del pop.

Es difícil imaginar que existen otras maneras de reaccionar si no eres consciente de la tuya propia. Es importante conocerse psicológicamente: cómo captamos la información, cómo la procesamos y cómo actuamos. Para mí ha sido un descubrimiento aprender que obedecen a los tipos de personalidad que conviven en cada uno de nosotros.  

Para qué sirve saber cómo somos

Como ante la vista del bebé, en el mundo laboral se dan diversas maneras de recibir la información, por ejemplo. ¿Tienes que pintar un esquema mientras te lo cuentan? ¿Necesitas un orden del día? ¿Prefieres que te lo expliquen durante una comida? ¿Tiendes a saltar automáticamente de lo que escuchas al mensaje implícito?

Estas preferencias no describen tu nivel de profesionalidad, sino tu tipo de personalidad. Saber que tu comportamiento es consecuencia de tu temperamento y carácter puede evitarte frustraciones y traerte aceptación. Además, Los tipos psicológicos, como decía su autor Carl Jung, lejos de encasillarnos, son una herramienta para identificar verdades. Y esa verdad o conocimiento te abre la posibilidad de modificar tu comportamiento cuando lo creas necesario, por ejemplo, en tu manera de comunicarte en tus relaciones profesionales.

Cómo averiguar cómo somos

Dentro de las metodologías que conozco, elijo hablar de Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) porque está enfocada a la vida profesional. El MBTI fue ideado en 1943 por Isabel Briggs Myers y Katharine Cook Briggs a partir de la teoría de los tipos psicológicos de Jung.

Jung identificó cuatro funciones diferentes para aprehender el entorno: la sensación, la intuición, el pensamiento y el sentimiento. Además descubrió que, en el uso de estas funciones, en cada persona predomina una orientación de la atención. Si se dirige hacia dentro (introversión) al mundo de los pensamientos, recuerdos y experiencias, o si se dirige hacia fuera (extraversión) al mundo de las personas y los objetos externos. 

El MBTI traduce estas dimensiones cognitivas en 16 tipos de personalidad. Si quieres conocer el tuyo, puedes averiguarlo aquí. Si lo que quieres es entender tu manera de ser o cambiar tus comportamientos, lo mejor es que consultes con un psicólogo clínico

Hoy hablo de una selección de características que  me han ayudado a entenderme a mí y a los que me rodean.

Averiguar cómo captamos la información 

Todos tendemos a preferir percibir la información mediante una de estas dos vías, ambas irracionales según Jung:

1- Mediante las sensaciones 

Percepción mediante la experiencia directa de datos y de hechos concretos y observables a través de los sentidos.

Mediante las sensaciones con la atención orientada hacia el mundo exterior

Captación de hechos y experiencias concretas presentes, como lo hace por ejemplo un hedonista (como el personaje de Casanova), que disfruta de la vida con los cinco sentidos.

Mediante las sensaciones con la atención orientada hacia el mundo interior

Captación de hechos concretos basada en una recopilación personal de experiencias y recuerdos, como lo hace por ejemplo un músico, más volcado en las sensaciones que en los objetos. 

2- Mediante la Intuición 

Percepción de lo abstracto y lo no observable.

Mediante la intuición con la atención orientada hacia el mundo exterior

Captación de lo abstracto para interconectarlo con otras ideas, como lo hacen creadores como Coco Chanel, visionaria de la moda.

Mediante la intuición con la atención orientada hacia el mundo interior

Captación de lo abstracto para su exploración profunda, como lo hace por ejemplo un poeta como Paul Verlaine, especialmente místico y soñador.

Averiguar cómo procesamos la información 

Todos tendemos a preferir procesar la información mediante una de estas dos vías, ambas racionales según Jung:

1- Mediante el pensamiento 

Procesamiento según criterios objetivos y una coherencia lógica. 

Mediante el  pensamiento con la atención orientada hacia el mundo exterior

Evaluación de la naturaleza del objeto percibido: qué es y cómo funciona, tal y como hace el científico Charles Darwin, por ejemplo, recopilando y ordenando datos.

Mediante el pensamiento con la atención orientada hacia el mundo interior

Evaluación motivada por la búsqueda de la razón: el porqué del objeto percibido, como lo hace, por ejemplo, un filósofo orientado al conocimiento y la formulación de ideas.

2- Mediante el sentimiento 

Procesamiento del objeto según el valor personal que le otorgamos y lo que representa para nosotros. 

Mediante el sentimiento con la atención orientada hacia el mundo exterior

Evaluación motivada por la armonía grupal y las dinámicas sociales, como hace, por ejemplo, Hermione Granger, el personaje de las novelas de Harry Potter, siempre pendiente de sus amigos y de sostener al grupo.

Mediante  el sentimiento con la atención orientada hacia el mundo interior

Evaluación motivada por la autenticidad y los valores personales, como por ejemplo la obra de la pintora Frida Kahlo, concebida como exploración de su mundo emocional.

Averiguar cómo pasamos a la acción

Podemos reaccionar de manera natural ante las situaciones de dos formas:

  • estructurada y planificada: el MBTI lo llama juzgar, un término que me parece que se presta a confusión.
  • flexible y abierta: el MBTI lo llama percibir, un término que me parece que también se presta a confusión.

Cómo se comunica cada tipo

Cada tipo se asocia con una manera de expresarse, de escuchar y de recibir la información. Estas son algunas características por tipo:

Los que perciben mediante las sensaciones

Expresión

Directa, con un lenguaje concreto.

Escucha

La atención está puesta en los datos, hechos y detalles; hay interrupciones y preguntas si no está claro cómo poner en práctica la información.

Necesidades en la recepción de información

Ejemplos, pasos y referencias concretas para su aplicación.

Los que perciben mediante la intuición 

Expresión

Uso de analogías y generalizaciones.

Escucha

No hay escucha literal, sino interpretación.

Necesidades en la recepción de información

Escuchar el contexto y el “para qué”.

Los que evalúan mediante el pensamiento 

Expresión

Lógica y ordenada.

Escucha

La atención está puesta en el sustento del argumento, hay interrupciones y preguntas si existen incoherencias.

Necesidades en la recepción de información

Razonada y estructurada.

Los que evalúan mediante el sentimiento 

Expresión

Prioridad a los aspectos subjetivos. 

Escucha

La atención está puesta en el tono y la intención, de manera a captar si algo no encaja desde una perspectiva relacional.

Necesidades en la recepción de información

Escuchar el por qué.

Los que actúan de manera estructurada y planificada

Expresión

Ordenada y con criterio.

Escucha

Selección de lo esencial, como por ejemplo los siguientes pasos que han de darse.

Necesidades en la  recepción de información

Estructurada, con objetivos y hoja de ruta.

Los que actúan de manera flexible y abierta

Expresión

Cambio constante de foco para explorar, sobre la marcha, nuevas opciones de interés.

Escucha

Conversación fluida con muchas preguntas para poder formarse una opinión. 

Necesidades en la recepción de información

Conversaciones informales y tiempo para considerar nuevas opciones e ideas.  

Puntos de mejora para cada tipo de personalidad

Para que la comunicación funcione, no basta con entender cómo somos, debemos modificar nuestro comportamiento. Aunque nuestra manera de comunicar es innata, es posible  cambiarla con atención y voluntad.

Si tiendes a percibir mediante las sensaciones

  • No descartes con demasiada rapidez ideas y enfoques abstractos.
  • Ten paciencia durante los encuentros formales. 

Si tiendes a percibir mediante la intuición

  • No te vayas por las ramas.
  • Mantente presente y asegura una escucha activa.

Si tiendes a evaluar mediante el pensamiento

  • No conviertas cada intercambio en una corrección.
  • Acepta la falta de detalles.

Si tiendes a evaluar  mediante el sentimiento

  • Evita que la búsqueda de armonía se imponga sobre tu propio criterio.
  • Habla de manera directa.

Si tiendes a actuar de manera estructurada y planificada 

  • No precipites la conclusión ni cierres las conversaciones demasiado pronto.
  • Ofrece a los demás espacio para la exploración.

Si tiendes a actuar de manera flexible y abierta

  • No te disperses ni pierdas el hilo.
  • Accede tener conversaciones estructuradas y formales.

Ojalá haya podido transmitirte el valor que para mí tiene conocerse. 

Quizá la lectura de las características te haya ayudado a identificar por ejemplo por qué, utilizando el tipo de personalidad sensación-extravertido, dedicas gran parte de tu tiempo de ocio a pensar qué nuevo restaurante quieres descubrir.

Si este artículo te ha dejado indiferente, no hay nada raro en ti. A no todo el mundo le resulta  natural manejar ideas abstractas para analizarse, utilizando el tipo de personalidad intuitivo-introvertido. 

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales españolas.

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Comunicación interpersonal,
Cada uno ve la realidad de manera diferente.

Un mismo hecho, realidades diferentes

La comunicación es una ciencia reciente. Hasta mediados del siglo pasado, se creía que un mensaje se emitía de la misma manera que si fuera una caja de cartón. Se pensaba que bastaba con un emisor y un receptor para que la caja (el mensaje) llegara a su destinatario.

Pero lo cierto es que el destinatario rara vez recibe la caja (el mensaje) intacta. Como el emisor y el receptor no le otorgan el mismo valor, la llamada teoría matemática de la comunicación de Claude Shannon y Warren Weaver resultaba incompleta. 

La idea de múltiples realidades subjetivas fue una aportación fundamental de la Escuela de Palo Alto. Subraya que cada persona construye su propia manera de pensar la realidad. 

Como no existe una única realidad compartida. ¿Qué hace que la misma realidad o situación sea diferente para cada persona?

La realidad se piensa

Para entender los filtros a través de los cuales procesamos la realidad, tomemos una situación sencilla: al abrir la ventana por la mañana, compruebo que ha nevado.

La experiencia

Si soy un montañero, haré una evaluación visual sobre el tipo de nieve y las condiciones que puedo encontrar en la montaña. Mi lectura práctica consistirá en pensar en el tipo de material necesario, y estará basada en mi experiencia.

Mis características individuales

Además, si tengo los ojos sensibles a la reverberación -ya de por sí elevada en alta montaña-, pondré especial interés en la necesidad de coger las lentes de máxima protección.  

El medioambiente

Si vivo en San Anselmo, California, la nevada, un hecho que ocurre cada treinta años, puede parecerme maravillosa. En este caso, sería la excepcionalidad lo que condicionaría la valoración positiva que hago del fenómeno climatológico.

Escucha aquí una de mis canciones favoritas de Van Morrison, “Snow in San Anselmo”.

Mis patrones psicológicos o sesgos

En cambio, si, aun viviendo en San Anselmo, he crecido escuchando que en 1972 mi madre resbaló sobre la nieve y tardó quince meses en recuperarse, mi visión de la nieve será negativa.

Mi marco de referencia

Tampoco tendré pensamientos positivos al contemplar la nevada si mi sustento económico depende de que pueda salir a trabajar. Para un agricultor, por ejemplo, la nieve puede ser un obstáculo que altera sus rutinas.

Mi estado físico

En cambio, si soy un agricultor enfermo y con fiebre, esa mañana la nevada será bien recibida porque me facilitará el descanso y la recuperación física. 

Mi idioma

Los filólogos estudiamos en primer curso que nuestro idioma influye en nuestro pensamiento, según la hipótesis de Sapir-Whorf.

En un estudio en el que colaboré hace más de diez años,  Romero-Trillo y Espigares analizaron la expresión oral en inglés de la emoción y de los sentimientos. Para ello, seleccionaron fotografías de paisajes naturales ante los cuales debían reaccionar los que denominábamos “informantes” de diversas primeras lenguas. El resultado fue una taxonomía lingüística de la representación cognitiva de las emociones y los sentimientos en función del idioma materno y de variables psicológicas y socioculturales.

La realidad se representa

Otro factor que explica que mi realidad (subjetiva) puede no corresponder con la de mi interlocutor es que mi canal de representación dominante no coincide con el suyo. Siguiendo los ejemplos de la profesora de la UNED Laura Arranz Lago, esta categorización, que se utiliza en programación neurolingüística y en modelos afines,  es como sigue:

Representación visual:

–   Prefiero recibir información por escrito.

–   Si no entiendo, digo: “No veo bien qué beneficios me va a traer esto”.

–   Puedo entenderlo mejor si me dicen: “Imagina una planta diáfana antes de leer el nuevo organigrama”.

Representación auditiva:

–   Prefiero recibir información oralmente.

–   Si no entiendo, digo: “Cuéntame qué beneficios me va a traer esto”.

–  Puedo entenderlo mejor si me dicen: “Escucha la explicación en tres palabras”.

Representación cinésica:

–   Prefiero recibir información cara a cara y en un ambiente que me resulte agradable.

–   Si no entiendo, digo: “No acabo de sentirme cómodo con esta idea”.

–   Puedo entenderlo mejor si me dicen: “Siéntete bien dando este paso”.

Representación mediante el diálogo interno:

–   Prefiero que me den varias opciones.

–   Si no entiendo, digo: “No estoy seguro de que esta propuesta tenga sentido”.

–   Puedo entenderlo mejor si me dicen: “Aquí tienes datos para comprenderla mejor”.

La realidad se interpreta

Según el modelo de Chris Argyris sobre el comportamiento humano en las organizaciones, conocido como la escalera de inferencias, reaccionamos ante una situación creyendo que nuestras conclusiones se derivan de hechos.

Sin embargo, en realidad se trata de una interpretación de esos hechos conforme a los siguientes pasos:

1. Observación de todos los datos disponibles:

Estoy en la sala de reuniones de una editorial, presentando mi manuscrito a un editor y a su asistente.

2. Atención a solo una parte de los datos:

Centro mi atención en el editor, que se distrae mirando dos veces el teléfono. 

3. Selección guiada por expectativas: 

El editor es el único que va a decidir si mi libro puede publicarse.

4. Atribución de significado a los datos seleccionados:

Saco la conclusión de que el editor se está aburriendo con mi presentación porque ha mirado dos veces el teléfono.  

5. Interpretación mediante la atribución de intenciones o causas:

Asumo que se está aburriendo porque no le interesa mi libro.

6. Construcción de conclusiones que nos parecen lógicas:

Dado el desinterés de este editor, así como el de la semana pasada, está claro que mi manuscrito no es apto para el mercado editorial.

7.  Actuación acorde con dichas creencias:

Mañana mismo cambiaré el enfoque de mi pitch. Es más, mañana empezaré a reescribir mi manuscrito.

Según este ejemplo, si el escritor emprende realmente la revisión de su libro, su comportamiento no se apoyará en la realidad, sino en inferencias a partir de un gesto: su interlocutor mirando dos veces el  teléfono.

Comprender que la realidad es subjetiva —pensada, representada e interpretada— nos permite comprender la dificultad de comunicar de manera eficaz. No son las situaciones en sí, sino cómo las pensamos, su representación y las inferencias que realizamos lo que sostiene nuestra visión personal de las cosas. 

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarzacorrectora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales españolas.

Foto de portada: mi adaptación de una ilustración genial de un origen que desconozco.

Foto de la nieve: Ali Inay.

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Tu empatía y tu reflexión se interponen en tu comunicación

Cuando la reflexión se interpone en la comunicación

¿Tienes tanta perspectiva sobre las cosas que tus explicaciones suelen ser complicadas y tus conclusiones neutrales? Si es así, tu amplitud de miras puede estar distanciándote de tus interlocutores. 

Ser una persona reflexiva es un gran atributo y una característica de quienes tienen sensibilidad de procesamiento sensorial, como explicaba aquí . También, paradójicamente, puede convertirse en un obstáculo para una comunicación eficaz.  

Sal de la reflexión y reconduce tu comunicación interpersonal cuando notes desconexión, a la vez que sacas provecho de tus habilidades. 

La alta sensibilidad: sopesar antes de responder

La alta sensibilidad se asocia con una forma particular de relacionarse con la información: una tendencia marcada a detenerse, observar y evaluar antes de opinar o actuar. 

Un estudio de 2025 de Xiao, Baetens y Deroost analizó cómo las personas altamente sensibles responden ante tareas que requieren elegir la respuesta correcta a partir de pistas cuya fiabilidad varía. En el experimento, los participantes recibían una pista que podía ser correcta o no, con probabilidades que oscilaban entre el 50% y el 100%. Los resultados mostraron que las personas altamente sensibles eran sistemáticamente más lentas que el resto al responder, necesitando examinar con mayor detenimiento cada pista antes de decidir. 

Pero cuando las pistas alcanzaban un nivel de fiabilidad del 100%, las personas altamente sensibles ajustaban su comportamiento y aceleraban significativamente su respuesta. Es decir, cuando la información es clara y fiable, la reflexión da paso a la acción.

Ve al grano para proyectar claridad 

Tomarte tiempo para pensar y aportar nuevas ideas o enfoques es valioso. A la vez puede ser la causa de que tus mensajes se diluyan y de que tus interlocutores pierdan el hilo. Para evitarlo:

Pregúntate qué quieres que la otra persona recuerde de lo que vas a decir. Es probable que veas múltiples ángulos y matices en cada situación. Céntrate en transmitir solo la esencia. 

Usa la técnica probada PREP (Punto, Razón, Ejemplo, Punto) de la que hablamos aquí , para comunicar de forma clara tus ideas, por muy complejas que sean. Esta estructura te permitirá también resaltar el fundamento de tus mensajes.  

Toma partido para proyectar tu compromiso 

La capacidad de tener una perspectiva amplia conlleva sopesar toda la información para emitir respuestas ecuánimes. En el mejor de los casos, tus posicionamientos serán neutros pero puede incluso que sean inexistentes si no consigues salir de la reflexión. En este contexto, tu naturaleza ecuánime puede leerse como una falta de implicación. Para evitarlo:

Utiliza tu atención para detectar señales de lenguaje no verbal como una herramienta estratégica. Convierte la desconexión de tu interlocutor en un acicate para la expresión directa. Por ejemplo, estas señales denotan desconexión: 

  • Falta de contacto visual 
  • Brazos cruzados 
  • Cuerpo girado hacia otra dirección 
  • Jugueteo con objetos 

Cuando presentes tu punto de vista, usa tu don natural para tender puentes. Esa gran fortaleza te respaldará mientras vas ganando confianza para emitir opiniones de manera más espontánea. 

La clave para comunicar de manera eficaz suele ser el autoconocimiento. Si sabes que tu naturaleza es reflexiva tendrás que ajustar esta característica para poder sacarle partido y conectar con los demás.  

Para escribir este texto he consultado el material formativo sobre sensibilidad de procesamiento sensorial ofrecido por PAS España y la web de Elaine Aron, The highly sensitive person, donde también se recoge la más reciente investigación científica sobre este rasgo.

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales.

Imagen generada con Dall.e customizada por Elena.

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Estas dos personas no son capaces de leer a la otra.

Cómo leer a los demás

Carlos acaba de enterarse de que su equipo ha recibido un premio de la industria.

José, que se acercaba a su mesa con la intención de pedirle un informe, lo felicita y da por concluido el intercambio.

¿Te reconoces en el comportamiento de José? Su reacción esconde dos componentes de la inteligencia emocional: tras comprender los sentimientos de Carlos, controla su impulso de hablar.

Si no te reconoces, para ganar inteligencia emocional, basta con que pongas en práctica lo que te presento aquí.

La inteligencia emocional: saber leer a los demás

Según Daniel Goleman, psicólogo y divulgador que popularizó la inteligencia emocional en la década de 1990, la inteligencia emocional se compone de cuatro grandes dimensiones:

  • Auto conciencia emocional
  • Autogestión
  • Conciencia social
  • Gestión de las relaciones

La capacidad de “leer a los demás” forma parte de la tercera dimensión. Incluye percibir estados emocionales ajenos y captar señales no verbales para comprender cómo se siente la otra persona. Es la base sobre la que se asienta cualquier interacción eficaz.

La mayor parte del tiempo, la prosodia y la comunicación corporal de nuestro interlocutor nos proporciona un contexto valioso para entender sus palabras. Esa información nos permite formarnos una idea completa de la situación.

Otras veces, su gestualidad o su voz expresan lo que las palabras no llegan a desvelar. Captar esos matices nos permite comprender mejor el mensaje.

Si comprendemos las palabras de nuestro interlocutor, teniendo en cuenta su estado emocional, podremos decidir si es el momento oportuno para hablar. Cuando leemos que nuestro interlocutor no está receptivo y, por lo tanto, no va a recibir adecuadamente nuestro mensaje, lo mejor será posponer la conversación

Así, el primer paso para demostrar inteligencia emocional, priorizando la efectividad de la comunicación por encima de su urgencia, es tener la capacidad de leer a los demás.

La inteligencia emocional se puede aprender

Las dos corrientes principales que explican la naturaleza de la inteligencia emocional son:

La inteligencia emocional como rasgo

Esta corriente, liderada por K. V. Petrides , afirma que la inteligencia emocional forma parte del ámbito de la personalidad. Pese a ello, Petrides sostiene que puede entrenarse.

La inteligencia emocional como habilidad

El modelo P. Salovey y J. Mayer define la inteligencia emocional como una serie de habilidades: percibir emociones, comprenderlas, regularlas y usar esta información para guiar la conducta. Esta visión es la que popularizó Daniel Goleman.

A pesar de sus diferencias, ambas corrientes coinciden en algo importante: la inteligencia emocional se puede mejorar.

Cómo leer a los demás

Para una comprensión integral, basta con poner atención a los mensajes no verbales transmitidos mediante la voz y la gestualidad.

El lenguaje corporal que indica mala disposición para escuchar

La postura corporal, el movimiento de las manos o las expresiones faciales de tu interlocutor son fuentes de información:

  • Las cejas y la boca crispadas denotan agitación
  • Las piernas o brazos cruzados, que hacen perder al cuerpo su simetría, indican nerviosismo
  • Las manos cerradas revelan intranquilidad

Si lees que no es el momento, de poco sirve disculparte por ser inoportuno:

❌ «Siento chafarte el momento, pero debo recordarte que…».

Las características de la voz que indican mala disposición para escuchar

En el ejemplo de más arriba, José ha captado la agitación emocional de su compañero interpretando algunos de los rasgos de su voz:

  • un tono más agudo de lo habitual, que denota excitación
  • un volumen más alto de lo habitual, que indica agitación
  • titubeo, vacilación o muletillas, que revelan intranquilidad

Si percibes que no es oportuno, evita forzar la conversación:

❌ «Aunque no sea el momento ideal, tenía que decirte que…».

Si quieres saber en qué punto te encuentras, aquí tienes un test del Greater Good Science Center (Universidad de Berkeley) de inteligencia emocional.

La alta sensibilidad y la intuición

Las personas con una sensibilidad alta poseen una valiosa capacidad para percibir con detalle los matices del entorno. En el contexto de una conversación, puede tratarse de cambios sutiles en la voz, el gesto y la energía, que ponen de manifiesto la situación emocional de su interlocutor. Elaine Aron lo describe como una mayor capacidad para detectar matices sutiles del entorno o reconocer el clima emocional.

Malewska, Chomicki y Nowak publicaron en 2024 los resultados de su estudio sobre el papel que juega la intuición en el proceso de toma de decisión en el contexto de las personas altamente sensibles. El estudio se centra en personas directivas, un grupo profesional que se ve a menudo obligado a decidir sin información suficiente. La conclusión parcial de este estudio, es que las personas con una sensibilidad alta que están sometidas a presión hacen más uso de su intuición para decidir con rapidez. En cambio, las que no están sometidas a presión, no confían tanto en su intuición.

En el artículo Cuánta es demasiada inteligencia emocional abordaré la contrapartida negativa de esta capacidad.

La inteligencia emocional no es un concepto abstracto. Prestar atención a cómo suena la voz y a cómo se mueve el cuerpo es una pauta concreta que puedes empezar a aplicar para entender de manera completa lo que te dicen y poder hablar en el momento adecuado, manteniendo así conversaciones eficaces.

Para escribir este texto he consultado el material formativo sobre sensibilidad de procesamiento sensorial ofrecido por PAS España y la web de Elaine Aron, The highly sensitive person, donde también se recoge la más reciente investigación científica sobre este rasgo.

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales españolas.

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Los secretos del storytelling eficaz

Puedes encontrar anécdotas para apoyar tus ideas en todas partes: en tus lecturas, en películas o en cosas que escuchas por la calle. Para valorar si tus historias conectan, observa la reacción de tu audiencia y descarta aquellas que no sean bien recibidas.  

Hoy te presento algunas características clave de las historias eficaces, de la mano de CulinAI, un robot imaginario potenciado por la inteligencia artificial y dotado de sensores olfativos y cuchillas que replican tres tipos de cortes profesionales. 

Emoción que convence 

Una narración debe tener la capacidad de transportar a estados emocionales. Como hemos visto aquí , al contrario que los datos, estos son clave para conectar.   

➡️ Transforma tus datos en experiencias   

En lugar de decir: 

Gracias a su algoritmo imbatible, CulinAI procesa 10.000 recetas en segundos. 

Explica: 

CulinAI ayudó al restaurante Los Martínez a recrear su legendaria salsa secreta, perdida hace décadas, tras procesar la recopilación de recuerdos compartidos por descendientes y colaboradores.   

Un gancho irresistible 

Una historia que atrapa debe captar la atención desde el primer momento, presentando un dato que impacta e invitando así a la audiencia a seguir escuchando.  

➡️ Empieza tus presentaciones despertando la curiosidad de tu audiencia.  

Ejemplo:  

Cuando CulinAI añadió a su receta de albóndigas de bacalao las especias caribeñas que las convirtieron en el plato insignia de Chez Pepin, supimos que habíamos creado algo más que una máquina. 

Un reto interesante 

En el corazón de una anécdota debe haber un conflicto por resolver. Ese problema u obstáculo genera una tensión narrativa que sigue alimentando el interés de la audiencia.   

️➡️ Plantea un desafío que pueda enganchar a tu audiencia.  

Ejemplo:  

En 2022, nuestro cliente, el restaurante Midori No Hi, nos retó a que CulinAI acabara de ganarse el respecto de la restauración tradicional japonesa siendo capaz de preparar su plato estrella: la sopa de pez globo. 

Personajes identificables

Las narraciones cobran viveza a través de sus personajes. Los arquetipos funcionan porque son sencillos, reconocibles y reflejan situaciones universales. Todo ello contribuye a que la audiencia se identifique con la historia. Y, a mayor identificación, mayor implicación. 

➡️ Humaniza tus elocuciones con personajes reconocibles.  

Ejemplo:   

– La chef tradicional escéptica que se convierte en nuestra mayor defensora; 

– El inversor que se alimenta de comida basura;

– El dueño del restaurante familiar en la encrucijada entre tradición y rentabilidad;

– El crítico culinario que se resiste a probar comida preparada por una máquina; 

️➡️ ️ Culmina tus presentaciones mencionando de dónde partíais y dónde os encontráis ahora. Para ello te puede ser útil la estructura PPP de la que hablamos aquí.

Ejemplo:  

En 2023, CulinAI se consideraba una amenaza para la gastronomía tradicional. Hoy, gracias a su capacidad de adaptar recetas tradicionales a las restricciones dietéticas modernas, es el guardián digital del patrimonio culinario en más de 50 restaurantes de alta cocina.  

Lecciones que perduran 

Toda historia revela un mensaje o una reflexión que sigue resonando en la audiencia  una vez contada.

️➡️ Cierra tus intervenciones extrayendo de la experiencia que os ocupa un aprendizaje aplicable a otros contextos.  

Ejemplo:

Cuando empezamos a presentar CulinAI como un asistente que potencia la creatividad culinaria, descubrimos que la verdadera innovación no tiene como finalidad la eficiencia, sino la expansión de las capacidades humanas. 

Lleva el storytelling a tus presentaciones

Has visto cómo el storytelling consigue que cualquier mensaje tenga impacto y sea recordado. Aprende a llevarlo a tus audiencias mediante ejercicios prácticos y feedback personalizado.

👉 Descubre el taller Presentaciones y Debates.

Como te explicaba en el post «El storytelling también es para ti», no necesitas ser un narrador nato para dominar el storytelling en el ámbito profesional. Empieza ensayando tus narraciones en reuniones sociales y saca conclusiones sobre cuáles son los elementos narrativos que mejor funcionan con tu audiencia. 

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales españolas.

Foto: Cash Macanaya

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Pedirle a los demás que cambien

Cómo comunicar mis necesidades personales

En el artículo «Mis necesidades personales» descubrí que mis necesidades personales son mi combustible interno y que distinguirlas me proporciona un valioso autoconocimiento.  

Hoy veremos que la propuesta de la Comunicación no Violenta (CNV) es hacer uso de este conocimiento para pedirles a las otras personas cambios que inciden en mi bienestar. 

Por qué hacer peticiones 

Según la CNV, fomentar las relaciones colaborativas tiene estos dos beneficios: 

Liberar a los demás responsabilizándome de mis necesidades personales

Cada necesidad no cubierta se traduce en un sentimiento de malestar. Al verbalizar mi necesidad, asumo que soy la única persona responsable de sentirme mal y libero de toda carga a los que me rodean.  

Por ejemplo, digo:  

En lugar de:

Vivir en colaboración dando a conocer mis necesidades personales

A menudo creemos que el mero hecho de convivir nos permite conocernos y comportarnos de manera acertada con compañeros, amigos y familia. La realidad es que es imposible que esto ocurra si no expresamos lo que necesitamos. 

Para conseguir que los demás cambien algo, tanto en el ámbito privado como profesional, debo despertar su deseo de contribuir a mi bienestar, y una de las condiciones, que repasaremos debajo,  es pedírselo de manera explícita. 

Por ejemplo, digo:  

Necesito que escuches y que entiendas el reto en todos sus matices antes de proponerme soluciones. 

En lugar de:

Necesito un colaborador empático. 

Cómo hacer peticiones 

Según la CNV, las innumerables formas posibles  de satisfacer una necesidad se llaman estrategias. Para poner en práctica una estrategia y pedirle a alguien que cambie de comportamiento tengo que hacerle peticiones de manera específica. 

En primera persona del singular: 

Por ejemplo, digo:  

Necesito hacer la cama para empezar el día con buen pie. 

En lugar de:

Para empezar el día con buen pie, hay que hacer la cama. 

En positivo:  

Por ejemplo, digo:  

Me gustaría que, cuando seas la última en irse, cierres la puerta con doble llave.  

En lugar de:

No me gusta lo irresponsable que eres.  

Y, si es necesario, mencionando mi necesidad: 

Me gustaría que, cuando seas la última persona en irse, cierres la puerta con doble llave porque no duermo bien si no tengo la certeza de que la oficina está segura. 

De manera concreta:  

Por ejemplo, digo:  

Te agradezco que me digas algo positivo que haya hecho durante nuestra presentación.  

En lugar de:

 Te agradezco que me des tu opinión.  

Los límites de las peticiones  

La Comunicación NoViolenta no ofrece técnicas coercitivas. El difícil ejercicio de identificar una necesidad, pensar cómo satisfacerla y hacerle una petición a alguien no garantiza el éxito . 

Si no consigo despertar el deseo natural de colaboración, probablemente sea porque no lo he fomentado con anterioridad, algo de lo que hablamos en este post. 

En este caso, siempre me queda la posibilidad de solucionar yo misma la situación.

Por ejemplo, en lugar de perder el tiempo enunciando: 

Me he llevado un chasco al no verte en casa de Pepa porque quería hablarte del proyecto en Atacama.   

Puedo coger el teléfono y contar el proyecto en Atacama.  

Pregúntate si el cambio de actitud de otra persona tiene la capacidad de contribuir a tu bienestar de manera significativa. Si es así, sopesa si ya hay establecido entre vosotros un clima de escucha y de colaboración y, de ser así, lánzate. Merece la pena fomentar la colaboración mediante el diálogo. 

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales.

Para escribir este texto he consultado La comunicación NoViolenta en el trabajo y los libros de Marshall B. Rosenberg, el creador de la Comunicación NoViolenta. 

Imagen generada con Dall.e.

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El storytelling también es para ti

La milenaria tradición de contar historias adquiere el nombre de storytelling cuando se refiere a la habilidad de usar la narrativa como herramienta de comunicación. Sea cual sea tu ámbito profesional, estas son las razones por las que te interesa empezar a incorporar anécdotas en tu comunicación cotidiana. 

Llega a toda tu audiencia

Las historias y anécdotas son mucho más que simples narraciones. Detrás de cada una se esconde una verdad que va más allá de los hechos narrados y que suele hacer referencia a aspectos fundamentales de la experiencia humana. Por ello, las historias son entendibles en diferentes contextos.  

️➡ ️ Inicia tus presentaciones profesionales anclando tu mensaje principal mediante una imagen evocadora. 

Ejemplo: 

Inspírate en la fábula de Jean de La Fontaine «El roble y el junco» que cuenta cómo un roble se enorgullece de su fuerza y minimiza la del junco. Sin embargo, llega la tormenta y el junco es capaz de sobrevivir inclinándose con el viento, mientras que el roble se quiebra.  

Su mensaje: ¿somos lo bastante conscientes de que la flexibilidad puede ser más valiosa que la robustez?   

Saca partido de esta enseñanza en una reunión en la que, por ejemplo, debas anunciar una reestructuración interna. Empieza tu exposición proyectando la imagen de un junco mecido por el viento y di:

Como en la fábula, en esta transición no se trata de resistir, sino de adaptarse. Los que sepamos aprender y amoldarnos saldremos más reforzados.   

Convence con sencillez

En tu día a día, la narrativa puede convertir lo abstracto en concreto, lo general en personal y lo complejo en accesible.  

➡ ️ Usa anécdotas para explicar tu producto, tu servicio o tus procesos a quienes carecen de conocimientos técnicos.  

Ejemplo: 

Para hablar de tus servicios tecnológicos di:  

Nuestra nube es la más segura. 

En lugar de expresarte con tecnicismos:   

Nuestro sistema de almacenamiento y procesamiento de datos basado en servidores remotos interconectados a través de internet es el más seguro.  

Deja huella 

Las historias tienen mayor probabilidad de quedar grabadas en la memoria que los datos.   

️➡ ️ Usa una anécdota para dotar de vida la información presentada incluso si se trata de una hoja de datos.  

Un estudio del profesor Chip Heath en la Universidad de Stanford demuestra el poder de las narraciones. En un minuto de exposición individual, sus alumnos usaron 25 veces más datos que storytelling, un recurso que solo uno de cada diez estudiantes se animó a usar. Sin embargo, posteriormente, al ser encuestados, los estudiantes admitieron recordar 12 veces mejor las anécdotas que los datos presentados por sus compañeros.  

Influye

Las metáforas son capaces de infiltrarse en nuestro pensamiento más profundo y dar forma a nuestra percepción de la realidad. No son simples recursos estilísticos, sino un auténtico “fenómeno neuronal” que, tal y como explican Lakoff y Johnson en su libro “Metaphors we live by” (1980), al actuar en el subconsciente, puede moldear nuestra forma de interactuar y tomar decisiones.   

➡ ️Usa las metáforas siendo consciente de su influencia.  

Ejemplo:  

Si, como líder, en una presentación describes la empresa como “un velero en mar abierto”, estarás creando un marco mental de estabilidad en el que todos los miembros contribuyen a un destino común.  

Por el contrario, si la describes como “un barco en aguas turbulentas”, estarás evocando el desafío de mantener el rumbo pese a las dificultades, generando un marco precario de supervivencia. 

Lleva el storytelling a tus presentaciones

Has visto cómo el storytelling consigue que cualquier mensaje tenga impacto y sea recordado. Aprende a llevarlo a tus audiencias mediante ejercicios prácticos y feedback personalizado.

👉 Descubre el taller Presentaciones y Debates.

Da el primer paso para incorporar el storytelling a tu comunicación recurriendo a historias. Toma nota de anécdotas personales o ajenas, reales o ficticias, que te llamen la atención por su eficacia comunicativa para ilustrar conceptos complejos. Empieza a usar tu repertorio para apoyar tus mensajes.

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales españolas.

Foto: Canva

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PPP: una estructura para narrar evoluciones

¿Buscas fundamentar una proyección? ¿Quieres que tu audiencia entienda la necesidad de un cambio? ¿Necesitas explicar cómo ha evolucionado tu mercado? 

Para contar un proceso de evolución, ve más allá de la presentación de datos sueltos y engancha a tu audiencia. La estructura Pasado, Presente, Predicción te ayudará a construir narrativas claras y lógicas, conectando el pasado con el presente para fundamentar tus proyecciones futuras. Lee este artículo y aprende cómo construir un argumento sólido que respalde tu análisis o propuesta.

Cuándo usar la estructura PPP 

La estructura PPP es idónea para estos tres tipos de objetivos que se enfocan en el hoy y en el mañana basándose en el análisis de datos pasados o presentes. 

Objetivo a: Puesta en valor de la situación actual:  

Cómo: Explicando el camino recorrido. 

Ejemplo: La evolución de una tendencia en los últimos 5 años.  

Objetivo b: Necesidad urgente de adoptar un cambio:

Cómo: Detectando las deficiencias del pasado y mostrando los beneficios del nuevo modelo. 

Ejemplo: Una metodología novedosa de trabajo.

Objetivo c: Explicar la dirección que seguir:

Cómo: Tomando como base las capacidades actuales y analizando los aprendizajes pasados y presentes. 

Ejemplo: Un plan estratégico a tres años. 

Piensa en cuáles son los temas de tu propio día a día que tienen por objetivo analizar una evolución en el tiempo. ¡Hay muchos!

Cómo poner en práctica la estructura PPP 

Elementos que no pueden faltar 

  • Datos cuantitativos precisos 
  • Información cualitativa relevante 
  • Referencias temporales concretas 
  • Relaciones causa-efecto 

Desarrollo de cada P 

Pasado 

  • Función: Proporcionar contexto y sentar las bases 
  • Tipo de datos: Históricos  
  • Punto clave: Identificar desafíos 

Ejemplo: 

En 2019, la idea de un maquillaje virtual específico para reuniones online era impensable. Las videollamadas representaban solo el 5% de las comunicaciones profesionales, por lo que la apariencia en pantalla era una preocupación menor. Los filtros existentes en el mercado se consideraban lúdicos y se usaban exclusivamente en redes sociales.* 

Presente 

  • Función: Describir la situación actual y los cambios  
  • Tipo de datos: Pasados y en contraste con los actuales  
  • Puntos clave: Evidenciar relaciones causa-efecto e identificar tendencias emergentes 

Ejemplo: 

La pandemia transformó radicalmente nuestra relación con las videollamadas. Cuando millones de profesionales se vieron forzados a trabajar desde casa, BiutiMit lanzó el primer maquillaje exclusivamente virtual para videoconferencias. Hoy alcanza a 2 millones de usuarios profesionales. Desde 2020, el mercado de belleza digital profesional ha crecido un 300%, y el 40% de los trabajadores remotos usa algún tipo de mejora virtual de su imagen en reuniones online.* 

Predicción 

  • Función: Realizar proyecciones fundamentadas 
  • Tipo de datos: Pasados y actuales, proyectados en un marco temporal futuro acotado 
  • Punto clave: Proponer innovaciones 

Ejemplo: 

En 2025, cabe esperar que la línea entre maquillaje real y virtual se difumine aún más. La normalización del trabajo híbrido post-pandemia ha creado una demanda de estos servicios. Proyectamos que el 30% de estos profesionales que siguen trabajando de manera híbrida seguirá una rutina de belleza digital para sus reuniones virtuales. Hoy me complace presentaros la nueva línea personalizada de BiutiMit. Se compone de diez tipos de look para entrevistas de trabajo, presentaciones a clientes o reuniones de equipo.* 

*Ejemplo con datos inventados.

Lleva la estructura PPP a tu comunicación

Has visto cómo la estructura PPP permite construir e improvisar respuestas claras y convincentes. En mis talleres de Presentaciones y Debates trabajamos esta y otras herramientas que ayudan a organizar las ideas, expresarlas con claridad y adaptarlas a diferentes audiencias mediante ejercicios prácticos y feedback personalizado.

👉 Descubre el taller Presentaciones y Debates.

A veces, lo que distingue una presentación que consigue motivar radica en cómo está organizada la información. La próxima vez que necesites convencer manejando datos históricos, prueba a seguir la estructura PPP. Verás como tu audiencia conecta con el mensaje y entiende hacia dónde propones dirigiros. 

Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarza, correctora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales españolas. 

Foto: Enrico de Prato

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Cuestionarse a uno mismo para conocerse mejor

Autocuestionamiento para una comunicación sana y eficaz

Exploramos en este post que, por un lado, no existe ‘la realidad’ sino más bien ‘nuestra experiencia personal de la realidad’, significativamente moldeada por diversos filtros mentales —prejuicios, creencias y vivencias— que distorsionan nuestra percepción. Y, por otro lado, vimos también que las palabras pueden alterar el estado de ánimo. 

Una de las principales vocaciones de la Programación Neurolingüística (PNL) es expandir nuestra representación personal de la realidad. La propuesta de esta corriente, que estudia la conducta y la comunicación humanas, consiste en su metamodelo de la comunicación y de la formulación de preguntas que ponen en tela de juicio nuestras afirmaciones.

El resultado es un mejor autoconocimiento y una mejor comunicación.

Cómo cuestionar nuestro diálogo interno

Es posible atenuar los filtros que distorsionan nuestra comunicación intrapersonal poniendolo en tela de juicio.

Cuando me digo: «No debería ir al cine en domingo», estoy limitando mi observación.

Podría preguntarme: «¿En qué circunstancias no debería ir al cine en domingo?»

Preguntas como esta ayudan a concretar a qué acciones o situaciones nos referimos.

 

Cuando me digo: «La decisión de marcharme me hace imposible trabajar», estoy distorsionando el lenguaje, en este caso, de tal manera que mi elección se convierte en una imposición.

Podría preguntarme: «¿Acaso no he sido yo quien ha tomado esa decisión?»

Preguntas como esta ayudan a desanudar distorsiones mentales, desafiando el uso que hacemos del lenguaje: como vemos en el ejemplo de arriba, transformando un verbo en primera persona en un sustantivo. 

 

Cuando me digo: «El deporte en verano me sienta mal», estoy obviando información importante.

Podría preguntarme: «¿Qué es exactamente lo que me sienta mal al hacer deporte en verano?»

Preguntas como esta evitan que omitamos información sobre la relación causa-efecto que mantienen los dos fenómenos. 

Si, incluso tras cuestionarme, me respondo una y otra vez generalizando, distorsionando u omitiendo información es que me he topado con una creencia que me limita mentalmente. Reconocer estas respuestas internalizadas de manera inconsciente es el primer paso para librarme de ellas.                                                                                                              

Cuestionar lo que decimos a los demás

También es posible, mediante preguntas clave, atenuar los filtros que distorsionan nuestra comunicación interpersonal.

Cuando le digo a alguien: «Sé lo que te conviene» estoy haciendo asunciones sin tener evidencia sobre lo que piensa la otra persona.

Podría preguntarme: «¿Cómo puedo saber lo que es bueno para otra persona sin confirmarlo con ella?»

Preguntas como esta nos ayudan a aclarar quién define la acción y hasta qué punto es cierta. 

Cuando le digo a alguien: «Obviamente, en verano no se usa lana», el empleo del adverbio «obviamente» sugiere que estoy compartiendo una verdad universal.

Podría preguntarme: «¿Para quién es válida esta afirmación?»

Preguntas como esta nos ayudan a añadir información importante, como por ejemplo, quién emite la opinión.   

Cuando le digo a alguien: «Eres una persona sin voluntad» estoy haciendo una generalización. 

Podría preguntarme: «¿Es siempre cierto, en todas las circunstancias, que esta persona actúa sin voluntad?»

Preguntas como esta desmontan las generalizaciones porque fomentan buscar excepciones y contraejemplos que limitan el alcance de lo que afirmo.

 
De la misma manera, aplicar estas preguntas a lo que nos dicen los demás puede ayudarnos a minimizar que nos tomemos las cosas de manera personal y a ver que los comentarios de los demás son el reflejo de sus creencias, aprendizajes y experiencias. A veces, lo que condiciona las palabras que nos dicen nos puede ser algo tan ajeno como la dificultad para expresarse causada por una noche de insomnio.

Los patrones de preguntas que nos ofrece la Programación Neurolingüística (PNL) mejoran el autoconocimiento y la comunicación. Su puesta en práctica fomenta un uso más preciso del lenguaje, reduciendo las generalizaciones, las presuposiciones o la omisión no consciente de información clave. 

Si quieres saber más sobre el Metamodelo del lenguaje propuesto en los años 1970’s por Richard Bandler y John Grinder pincha aquí.


Este texto ha sido editado por Isabel González-Gallarzacorrectora de estilo y traductora de más de cien novelas publicadas en las más prestigiosas editoriales.

Foto: Canva

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